目录
教育思想研究
从容·包容·笑容：基础教育的三重表征——基于中国传统蒙学教育思想的规律探寻毛新梅;伍德勤;1-5
李光炯的教育思想及实践漆帆;李海涛;6-11
思想政治教育研究
新时代人民精神生活共同富裕：生成逻辑·价值意蕴·实践路径邵思远;12-16
中国共产党红色血脉的内涵、样态及价值陈国伟;17-22
教育管理研究
新工科背景下ERP应用型人才培养研究与实践梁莹;23-27
应用创新型人才培养为导向的嵌入式课程改革王娜;彭剑;周月鹏;28-32
活动理论视角下师范生TPACK协同培养机制构建研究——以韶关学院为例曾小翠;陈庆礼;33-37
地方本科院校一流专业建设路径——基于AGIL模型的分析胡秋兰;吴邵兰;赵三银;38-41
课程教学研究
新媒体赋能英语阅读的CBI教学实证研究陈彦华;42-46
OBE理念下“英语语法”智慧型课堂构建王幸;47-51
听译训练引入高校口译教学的探索——以韶关学院“听译”课程为例李雯;52-56
价值塑造与能力培养联动改革创新实践——以“旅游规划与开发”课程教学为例黎慧;陈雷;赵阳;57-61
教育教学研究
论教师专业情意的生成李文兵;62-67
基于IEET认证的Capstone课程建设研究——以韶关学院软件工程专业为例刘霖;曾翰颖;袁辉勇;余胜;68-73
“新工科”背景下“Java面向对象程序设计”项目化课程体系建设研究彭东海;袁辉勇;余焕杰;容浩杰;余胜;74-78
高校体育俱乐部教学模式下的轮滑课程开发研究郑思樵;黄循棱;79-84
中等教育研究
基于深度学习的“含参不等式恒成立问题”微设计沈秀兰;85-89
语类教学法在高中英语阅读教学中的应用黄洪亮;叶薇;90-93
课程思政研究
微生物学系列课程融合思政元素的探索与实践郑秋桦;曾松荣;柯野;许钦坤;郑炜彬;94-98
“食品包装学”课程思政的探索与实践唐辉;康林芝;99-103
高校美术专业课程思政的“深度教学”实践——以“中国民间美术”课为例黎洁仪;104-108
欧善勇水粉画作品欧善勇;2
郑红雨白描写生作品郑红雨;109